Details

Lehre im Kino


Lehre im Kino

Psychoanalytische und pädagogische Lektüren von Lehrerfilmen
Medienbildung und Gesellschaft, Band 38 1. Aufl. 2018

von: Jean-Marie Weber, Manuel Zahn, Karl-Josef Pazzini

29,99 €

Verlag: VS Verlag
Format: PDF
Veröffentl.: 05.04.2018
ISBN/EAN: 9783658170141
Sprache: deutsch

Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.

Beschreibungen

<div>Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes interessieren sich für Spielfilme als Impulsgeber, empirische Basis und Medium einer theoriebildenden und erziehungswissenschaftlichen Forschung. Film wird dazu als kulturelles Gedächtnis und als Ort der Konstruktion und Aufführung von populärem Wissen über Lehr-, Lern- und Bildungsprozesse befragt.</div><div><br></div><div><b>Der Inhalt</b></div><div>• Fußtritte:&nbsp;<i>The Miracle Worker</i>&nbsp;und die Gewalt des Spracherwerbs</div><div>• Einblicke in die Erziehung eines Wolfsjungen. Itard (1801) / Truffaut (1970)</div><div>• Dialektik der Übertragung, Subversion der Autorität</div><div>•&nbsp;<i>Detachment&nbsp;</i>– Transformation eines Signifikanten</div><div>• Die 36. Kammer – Kino. Über Kino, Kung-Fu und Bildungsprozesse in Lau Kar-Leungs&nbsp;<i>The 36th Chamber of Shaolin</i></div><div>• ,Die vierhundert Streiche der Adoleszenz‘ an Beispielen des Films&nbsp;<i>Les 400 coups</i></div><div>• Poetische Reflexionen des Lehrens im Gebirge im Film&nbsp;<i>Blackboards</i></div><div>•&nbsp;<i>Happy-Go-Lucky</i>&nbsp;– Begegnung mit einer tragischen Lehrerfigur</div><div>• „Du hast doch mich angesprochen…“. Überlegungen zum Übertragungsbegriff in der Lehre am Beispiel des Spielfilms&nbsp;<i>A Single Man</i></div><div><br></div><div><b>Die Zielgruppen</b></div><div>Erziehungswissenschaftler*innen, Filmwissenschaftler*innen, Lehrer*innen, Medienpädagog*innen, Psychoanalytiker*innen</div><div><br></div><div><div><b>Die Herausgeber</b></div><div><b>Dr. Jean-Marie Weber</b>&nbsp;ist Dozent an der Universität Luxemburg.</div><div><b>Dr. Manuel Zahn</b>&nbsp;ist Professor für Ästhetische Bildung am Institut für Kunst & Kunsttheorie der Universität zu Köln.</div><div><b>Dr. Karl-Josef Pazzini</b>&nbsp;ist Professor em. und hat eine psychoanalytische Praxis in Berlin.</div></div>
<p>Fußtritte: The <i>Miracle Worker</i> und die Gewalt des Spracherwerbs.- Einblicke in die Erziehung eines Wolfsjungen.- Dialektik der Übertragung, Subversion der Autorität.- <i>Detachment</i> – Transformation eines Signifikanten.- Die 36. Kammer – Kino. Über Kino, Kung-Fu und Bildungsprozesse in Lau Kar-Leungs <i>The 36th Chamber of Shaolin</i>.- ,Die vierhundert Streiche der Adoleszenz‘ an Beispielen des Films <i>Les 400 coups</i>.- Poetische Reflexionen des Lehrens im Gebirge im Film <i>Blackboards</i>.- <i>Happy-Go-Lucky</i> – Begegnung mit einer tragischen Lehrerfigur.- „Du hast doch mich angesprochen…“. Überlegungen zum Übertragungsbegriff in der Lehre am Beispiel des Spielfilms <i>A Single Man.</i></p>
<div><b>Dr. Jean-Marie Weber</b>&nbsp;ist Dozent an der Universität Luxemburg.</div><div><b>Dr. Manuel Zahn</b>&nbsp;ist Professor für Ästhetische Bildung am Institut für Kunst & Kunsttheorie der Universität zu Köln.</div><div><b>Dr. Karl-Josef Pazzini</b>&nbsp;ist Professor em. und hat eine psychoanalytische Praxis in Berlin.</div><p><br></p>
<div>Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes interessieren sich für Spielfilme als Impulsgeber, empirische Basis und Medium einer theoriebildenden und erziehungswissenschaftlichen Forschung. Film wird dazu als kulturelles Gedächtnis und als Ort der Konstruktion und Aufführung von populärem Wissen über Lehr-, Lern- und Bildungsprozesse befragt.</div><div><br></div><div><b>Der Inhalt</b></div><div>• Fußtritte: <i>The Miracle Worker</i> und die Gewalt des Spracherwerbs</div><div>• Einblicke in die Erziehung eines Wolfsjungen. Itard (1801) / Truffaut (1970)</div><div>• Dialektik der Übertragung, Subversion der Autorität</div><div>• <i>Detachment </i>– Transformation eines Signifikanten</div><div>• Die 36. Kammer – Kino. Über Kino, Kung-Fu und Bildungsprozesse in Lau Kar-Leungs <i>The 36th Chamber of Shaolin</i></div><div>• ,Die vierhundert Streiche der Adoleszenz‘ an Beispielen des Films <i>Les 400 coups</i></div><div>• Poetische Reflexionen des Lehrens im Gebirge im Film <i>Blackboards</i></div><div>• <i>Happy-Go-Lucky</i> – Begegnung mit einer tragischen Lehrerfigur</div><div>• „Du hast doch mich angesprochen…“. Überlegungen zum Übertragungsbegriff in der Lehre am Beispiel des Spielfilms <i>A Single Man</i></div><div><br></div><div><b>Die Zielgruppen</b></div><div>Erziehungswissenschaftler*innen, Filmwissenschaftler*innen, Lehrer*innen, Medienpädagog*innen, Psychoanalytiker*innen</div><div><br></div><div><b>Die Herausgeber</b></div><div><b>Dr. Jean-Marie Weber</b> ist Dozent an der Universität Luxemburg.</div><div><b>Dr. Manuel Zahn</b> ist Professor für Ästhetische Bildung am Institut für Kunst & Kunsttheorie der Universität zu Köln.</div><div><b>Dr. Karl-Josef Pazzini</b> ist Professor em. und hat eine psychoanalytische Praxis in Berlin.</div><div><br></div>
Was Spielfilme über Lehrer, Schule und Unterricht erzählen Narrative und theoretische Elemente des Kinos als Wissen über Bildungsprozesse Aktuelle empirische Untersuchungen