Details
Interpretieren
ide - informationen zur deutschdidaktik
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19,99 € |
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| Verlag: | Studienverlag |
| Format: | EPUB |
| Veröffentl.: | 26.03.2021 |
| ISBN/EAN: | 9783706561624 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 128 |
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Beschreibungen
Interpretieren gehort zu Recht zu den unhinterfragten Lehr- und Lernbereichen des Deutschunterrichts. Vermittlungswege, Gegenstande und Ziele dieser kulturellen Praxis schlieen an alltagliche Deutungspraktiken an, in der Schule ist sie auch von didaktischen Routinen und Kompetenzerwartungen bestimmt. Werden dabei rezeptiv-analytische oder aber handlungs- und performanzorientierte Lekturen favorisiert - und welches Wissen ist dafur notwendig?Dieser Band gibt Einblick in die spannende fachdidaktische Diskussion, stellt neue Forschungsergebnisse zu Einstellungen und zur Modellierung von Interpretationsaufgaben vor und diskutiert Anstze anhand zahlreicher Praxisbeispiele. So geht es um rassismuskritisches Interpretieren und dekonstruktive Lektren, Aufgaben der Zentralmatura und verschiedenste interpretative Handlungen mit Gedichten und Geschichten, Bilderbchern und Filmen. INHALTEDITORIALChristina Misar-Dietz, Sabine Zelger: Wer was wie interpretiertMAGAZINKommentar: Hajnalka Nagy: Fragen der literarisch-politischen Bildung zu einem umstrittenen Gedichtide empfiehlt: Beate Laudenberg: Artur R. Boelderl, Ursula Esterl, Nicola Mitterer (Hg., 2020): Poetik des Widerstands. Eine Festschrift fr Werner WintersteinerNeu im RegalZUR EINFHRUNGUlf Abraham: Man kann nicht nicht interpretieren. Deutungsvermutungen im Alltag und im DeutschunterrichtINTERPRETIEREN WIE? KONZEPTE UND MODIThomas Zabka: Interpretieren als Handeln - literaturdidaktische ReflexionenJuliane Kster: Interpretationsaufgaben in Lern- und Leistungssituationen. Kritik und PotenzialHerbert Staud: Literaturinterpretation - Griffe in die PraxiskisteINTERPRETIEREN WOZU? ZIELE UND GEGENSTNDESabine Zelger: Handlungsrume fr Geschichten! Anregungen fr eine Praxis des InterpretierensClemens Tonsern: Die Interpretation eines Lernvideos als kulturelle Bedeutungsproduktion. Ein Bericht aus der unterrichtlichen Praxis mit DaZ-LernendenMichael Baum, Emmanuel Breite: Jenseits der Interpretation. Ideologie und Rhetorik in Hans Christian Andersens Kunstmrchen "e;Des Kaisers neue Kleider"e;INTERPRETIEREN WER? BERZEUGUNG UND ORIENTIERUNGStefan Neuhaus: Literatur lesen und interpretieren. Ein kurzer Leitfaden am Beispiel von Wolf Haas' Roman Das Wetter vor 15 Jahren (2006)Daniela Matz: Literaturinterpretation in der Perspektive von DeutschlehrendenHeidi Rsch: Rassismuskritisches Interpretieren mit heterogenen LerngruppenSERVICEStefanie Schwandner: Lektren zum Interpretieren und darber hinaus. Bibliographische Notizen
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