Details
Hochschulbauten im Spannungsfeld von Bildungspolitik und Stadtentwicklung
Sozialraumforschung und Sozialraumarbeit 1. Aufl. 2016
34,99 € |
|
Verlag: | VS Verlag |
Format: | |
Veröffentl.: | 05.11.2015 |
ISBN/EAN: | 9783658113124 |
Sprache: | deutsch |
Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.
Beschreibungen
Eva Lingg präsentiert verschiedene Gestaltungslogiken, die beim Neubau von Hochschulen aufeinandertreffen. Sie stellt vor, wie sich diese in Planungsverfahren einbringen lassen und schließlich in der Materialisierung sichtbar werden. Die Autorin identifiziert entscheidende Faktoren und Momente in solchen Planungsverfahren und präsentiert Gestaltungshinweise für die zukünftige Planung von Bildungsbauten, die eine architektonische Entsprechung von neuen Lehr‐und Lernkonzepten, zeitgemäßen Arbeitsformen und erweiterten Formen der Zusammenarbeit zwischen
Forschung und Lehre bzw. den unterschiedlichen Fachbereichen finden sollen.
Vielfach erfordert dies auch neue Standorte, die sowohl Platz für die
Hochschulentwicklung bieten, als auch den Institutionen neue Strahlkraft
verleihen sollen.
Forschung und Lehre bzw. den unterschiedlichen Fachbereichen finden sollen.
Vielfach erfordert dies auch neue Standorte, die sowohl Platz für die
Hochschulentwicklung bieten, als auch den Institutionen neue Strahlkraft
verleihen sollen.
Architektur als Übersetzungsprozess.- Planungsgeschichte FHS St. Gallen, der FH Campus Wien und des Toni Areal Zürich.- Die Gestaltungslogiken der beteiligten Akteure.- Sozialräumlicher Blick auf Planungsverfahren.
Eva Lingg ist Architektin und arbeitet als Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Kompetenzzentrum Soziale Räume der FHS St. Gallen.
<p>Eva Lingg präsentiert verschiedene Gestaltungslogiken, die beim Neubau von Hochschulen aufeinandertreffen. Sie stellt vor, wie sich diese in Planungsverfahren einbringen lassen und schließlich in der Materialisierung sichtbar werden. Die Autorin identifiziert entscheidende Faktoren und Momente in solchen Planungsverfahren und präsentiert Gestaltungshinweise für die zukünftige Planung von Bildungsbauten, die eine architektonische Entsprechung von neuen Lehr‐und Lernkonzepten, zeitgemäßen Arbeitsformen und erweiterten Formen der Zusammenarbeit zwischen Forschung und Lehre bzw. den unterschiedlichen Fachbereichen finden sollen. Vielfach erfordert dies auch neue Standorte, die sowohl Platz für die Hochschulentwicklung bieten, als auch den Institutionen neue Strahlkraft verleihen sollen. </p> <p><b> </b></p> <b>Der Inhalt</b><p></p> <p>· Architektur als Übersetzungsprozess </p> <p>· Planungsgeschichte FHS St. Gallen, der FH Campus Wien und des Toni Areal Zürich </p> <p>·</p> Die Gestaltungslogiken der beteiligten Akteure <p></p> <p>· Sozialräumlicher Blick auf Planungsverfahren </p> <p> </p> <p><b>Die Zielgruppen</b></p> <p>· </p>Dozierende und Studierende der Pädagogik und Soziologie <p></p> <p>· &n</p>bsp; ArchitektInnen, StadtplanerInnen und SozialraumforscherInnen <p></p> <p> </p> <p><b>Die Autorin </b></p> Eva Lingg ist Architektin und arbeitet als Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Kompetenzzentrum Soziale Räumeder FHS St. Gallen.
Sozialwissenschaftliche Studie Includes supplementary material: sn.pub/extras
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