Details
Soziale Netzwerke, Sozialkapital und ethnische Grenzziehungen im Schulkontext
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24,27 € |
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| Verlag: | VS Verlag |
| Format: | |
| Veröffentl.: | 28.05.2014 |
| ISBN/EAN: | 9783658043421 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 312 |
Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.
Beschreibungen
<p>Die in diesem Band versammelten Beiträge untersuchen die sozialen Beziehungen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Zumeist werden netzwerkanalytische Methoden verwendet, mit denen unterschiedliche Formen und Grade der Integration operationalisierbar sind. Die Beiträge basieren überwiegend auf Daten des an der Universität Bremen angesiedelten DFG-Projektes „Integration durch Freundschaft? Dynamiken sozialer Assimilation von Kindern aus Migrantenfamilien in multiplexen Peernetzwerken“.</p>
<p>Integration, ethnische Grenzziehungen und soziale Netzwerke.- Soziale Integration und Freundschaftsbeziehungen.- Folgen sozialer Einbettung und ethnischer Grenzziehungen im Schulkontext.</p>
<p><b>Dipl.-Soz. Wiss. Enis Bicer</b> ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Empirische und Angewandte Soziologie (EMPAS) der Universität Bremen in der Arbeitsgruppe Migration und Stadtforschung.</p><p><b>Prof. Dr. Michael Windzio</b> ist Direktor des EMPAS.</p><p><b>Prof. Dr. Matthias Wingens</b> lehrt an der Bremen International Graduate School of Social Sciences (BIGSSS) und am Institut für Soziologie.</p>
<p>Die in diesem Band versammelten Beiträge untersuchen die sozialen Beziehungen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Zumeist werden netzwerkanalytische Methoden verwendet, mit denen unterschiedliche Formen und Grade der Integration operationalisierbar sind. Die Beiträge basieren überwiegend auf Daten des an der Universität Bremen angesiedelten DFG-Projektes „Integration durch Freundschaft? Dynamiken sozialer Assimilation von Kindern aus Migrantenfamilien in multiplexen Peernetzwerken“.</p><p><b>Der Inhalt</b></p><ul><li>Integration, ethnische Grenzziehungen und soziale Netzwerke</li><li>Soziale Integration und Freundschaftsbeziehungen</li><li>Folgen sozialer Einbettung und ethnischer Grenzziehungen im Schulkontext</li></ul><p><b>Die Zielgruppen</b></p><p> </p><ul><li>SoziologInnen</li><li>PsychologInnen</li><li>ErziehungswissenschaftlerInnen</li><li>sowie Lehrende und Studierende aus der interdisziplinären Migrations- und Integrationsforschung</li></ul><p><b>Die Herausgeber</b></p><p><b>Dipl.-Soz. Wiss. Enis Bicer</b> ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Empirische und Angewandte Soziologie (EMPAS) der Universität Bremen in der Arbeitsgruppe Migration und Stadtforschung.</p><p><b>Prof. Dr. Michael Windzio</b> ist Direktor des EMPAS.</p><p><b>Prof. Dr. Matthias Wingens</b> lehrt an der Bremen International Graduate School of Social Sciences (BIGSSS) und am Institut für Soziologie.</p><p>
Das Sozialkapital in der Integrations- und Migrationsforschung Zu einem wichtigen Konzept in der aktuellen Debatte Interdisziplinär besetzter Sammelband Includes supplementary material: sn.pub/extras
<p>Die in diesem Band versammelten Beiträge untersuchen die sozialen Beziehungen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Zumeist werden netzwerkanalytische Methoden verwendet, mit denen unterschiedliche Formen und Grade der Integration operationalisierbar sind. Die Beiträge basieren überwiegend auf Daten des an der Universität Bremen angesiedelten DFG-Projektes „Integration durch Freundschaft? Dynamiken sozialer Assimilation von Kindern aus Migrantenfamilien in multiplexen Peernetzwerken“.</p>
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